2017年12月26日 星期二

2018年|讀《論語》學修身與應對之道(林惠蘭 ‧ 經典講座)


由內至外,用真誠找到力量!
​人無法決定自己的出身與背景,但卻可以透過後天努力實踐自我。
這樣的道理,說得清楚,聽得明白,然而實踐卻極為困難。

孔子3歲喪父,17歲喪母,周遊列國14年,他的生命就是從平凡走上不平凡的最佳見證。

傅佩榮教授於《論語解讀》一書中說:
「認識孔子,就是認識一個傳統的開始,就是了解人生何去何從的方向,也就是正確實現人生理想的第一步。」


在人生很多轉折處,不免都會碰到困難與猶豫,向孔子學習處世的精神與態度,不僅可以 增進應對的智慧,更可帶給我們向前的力量。

以孔子為師,邀請您與我們一起讀《論語》學修身與應對之道:)

1/18(四) 讀《論語》學修身與應對之道 - 管理精神(圓滿結束)
2/1(四) 讀《論語》學修身與應對之道 - 處世精神(圓滿結束)
2/8(四) 讀《論語》學修身與應對之道 - 學習精神(圓滿結束)
- -
《論語》是認識上千年來人生智慧的最佳材料。
現存《論語》共20篇,內容包含政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理,記錄著孔子及弟子以及再傳弟子的言行,為研究儒家思想的最重要典籍。
也許您會認為...
「讀經典很無聊」

「文言文都看不懂」
2500年前古人的思想,到底能夠幫助現代人什麼呢?」

相信大部分的朋友在學習經典之前,都曾經有上述的困惑。

也許您可以參考以下惠蘭老師的經歷與感受,試著接觸經典,
您會發現在經典中得到的,是超出預期、豐富自己生命與內心的滿滿感動與收穫。

常見的問題
Q1:為什麼要「讀經典」呢?
作家卡爾維諾說:「經典是我們常聽人說,『我在重讀……』而不是『我在閱讀……』的那類書。」
小時候為了考試而閱讀,不了解意涵總覺得八股;現在有了一點人生閱歷,重讀經典才明白原來生命中會碰到的課題在經典中早已闡釋,讀來特別有滋味有所觸動。
閱讀經典,在於它能讓思考沉澱,透過思考,對人、事、物間的關係有了更正向的明白與連結;越深讀經典,您越會發現它的不可思議,總能深度的敲扣內心,不斷的予以啟發。

Q2
:很多人都會覺得閱讀文言文字「很困難」,就不想讀了...您當初開始接觸經典古籍的時候,難道沒有這樣的困擾嗎?
有的!閱讀文言文是比較困難了一點,但相對於現代的文字,文言文是很美的。
當你在閱讀、接觸文言文時,會感受到很特別的美的體驗,現代人如果錯過了跟文言文的接觸,那真是很可惜也是很大的損失!
當然,在課堂上會詳加解說協助您瞭解,您會發現,原來古文經典所闡述的,與真實生活是非常貼近的。

Q3
:這幾堂經典講座「適合的對象」與「課程價值」是?
我們會透過講座的方式與各位分享,就是適合大眾聆聽與學習的課程。
特別是針對目前還在職場工作、在生活中有一些困惑,或者是對自己的價值感到質疑,感受不到安定位置者,您都可以透過古人的智慧,為處事的難題找到處理的脈絡與解答。

Q4
:有時會覺得經典所談的道理很「虛無」、離我們很「遙遠」、好像「觸及不到」,經典真的能對我們有所幫助嗎?
會有這樣的情形有兩個可能的原因:
1.
可能跟分享者所表達方式有關。真正經典的智慧並非遙不可及,而是能夠在真實人生中運用與印證的。
2.
可能當時在學習時期的我們,人生的經驗有限,尚無法體會與理解。
如以前學生時代,生活其實就是讀書和玩樂,還沒有真實的人生經驗,那時讀經典只為應付考試。但當職場工作之後,再次重讀經典,體悟就會有所不同了。
 
Q5
:讀經典後「改變」的部分在哪裡呢?
經典給了我很大的啟發。
以前我不管事情做得再極致完整,都還會覺得有些遺憾、有些不確認與不肯定,我有很多的執著與自我限制,對立場很堅持,常帶來人際關係的緊張。閱讀經典協助我讓很多的限制鬆綁,較能夠體諒每個人不同的立場,在關係中理出一條完整的經營之道。

/ 經典文化創意有限公司負責人 林惠蘭

講師介紹
創業與夢想的推動者

林惠蘭教練
林惠蘭講師除了是企業講師與公司負責人身份之外,同時是企業長期合作教練,深具理論與實務基礎,擅長於講授過程中,結合「教練」的專業技術,啟動學員在學習的過程中自我覺察,並藉由拓展思考與實作的過程中,激發學員在個人及專業上,發揮最大的潛能!

從事講師及教練工作多年的惠蘭老師,因感於社會環境的浮躁與喧囂,在工作之餘,於2013年開啟推廣閱讀經典的工作,致力於人文教育推動與生命智慧探尋。希望能協助人們在經典中學習、發現、對話,找到內在自我轉化的力量。(...更多


學員心得
  • 每一次的學習都有重新再往內探詢更多可能性的自我,感謝老師持續開設經典課程:學員 霈綾
  • 以三個面向談孔子,可以更深入理解倫與深厚的學問。透過惠蘭老師以故事來談文論義更增加論語在現代生活上廣泛的運用。學員 崇誌
  • 再次讀論語,不是死背,了解前因後果,在生活、工作應用上有很大的幫助。學員 高小姐
  • 這兩次聽惠蘭老師分享家庭與人際關係獲益良多,我覺得這種有主題的論語導讀適合眾人來學習。學員 曹先生
  • 意猶未盡!謝謝老師!學員 玉瑛
  • 出社會後讀經典感受不同,有自省、有獲得,感謝惠蘭老師!!也有氣質提升的fu~ 學員 汪汪
備註:心得來源,是曾經參與過林惠蘭老師-經典課程的同學們給予老師的回饋,經學員同意後分享。)

講座資訊
2018
1/18(
) 讀《論語》學修身 - 管理精神(圓滿結束)
2/1(
) 讀《論語》學修身
 - 處世精神(圓滿結束)
2/8(
) 讀《論語》學修身
 - 學習精神(圓滿結束)

|上課時間|
課程當日,晚上7:30-9:30

|上課地點|
夢想者講堂(新北市三重區重新路三段1283 / 近捷運菜寮站)詳細交通資訊 請點我

|費用|
網路報名200/人,現場報名300/人(皆於現場繳費)

|其他注意事項|
課前一週,我們將寄發「上課通知」E-Mail+簡訊給您;如未收到,煩請與我們聯繫!
現場提供茶水,歡迎自備水瓶,響應環保。

本單位保留活動異動、內容調整與接受報名的權利。

​​
立即填寫報名表 → https://goo.gl/KNWWgH

2017年12月11日 星期一

2018/1/5(五)好書導讀《拖延心理學》(林惠蘭主講)


導讀書目
《拖延心理學:為什麼我老是愛拖延?是與生俱來的壞習慣,還是身不由己?》【暢銷35週年增修新版】
Procrastination Why You Do It, What to Do About It Now
原文作者:Jane B. Burka, Lenora M. Yuen
譯者:洪慧芳
出版社:漫遊者文化
出版日期:2017/05/09

拖延,不是時間管理出了問題,而是內心的恐懼在搗蛋!

為什麼你總是擺脫不了拖延的壞習慣?
趕快檢查一下,你是否有以下的「拖延心理」:
- 我每件事都想要做到完美。
- 與其冒險而失敗,我不如什麼都不做還比較安全。
- 如果我積極求表現,很可能會讓別人受傷。
- 萬一我這次表現非常好,代表以後每次都要表現得一樣好。
- 我為什麼要按照你的要求準時完成?我喜歡自己掌控!
- 如果我展現真實的自我,大家一定不會喜歡我。
- 每件事我都一定要找到正確做法才開始。

兩位傑出心理學家以他們備受好評與創新的拖延治療課程為基礎,擷取他們豐富的諮詢經驗,以詳盡且幽默的方式,深入檢視與探索拖延的心理,並找出讓我們擱著事情不做的真正原因,像是對失敗、成功、控制、疏遠、依附的恐懼,以及我們的時間觀念和大腦神經科學等因素,教我們了解拖延的衝動,以及如何以全新的方式採取行動。

克服你的拖延的心理!歡迎參與1/5()好書導讀~

導讀講師
創業與夢想的推動者

林惠蘭教練
林惠蘭講師除了是企業講師與公司負責人身份之外,同時是企業長期合作教練,深具理論與實務基礎,擅長於講授過程中,結合「教練」的專業技術,啟動學員在學習的過程中自我覺察,並藉由拓展思考與實作的過程中,激發學員在個人及專業上,發揮最大的潛能!

從事講師及教練工作多年的惠蘭老師,因感於社會環境的浮躁與喧囂,在工作之餘,於2013年開啟推廣閱讀經典的工作,致力於人文教育推動與生命智慧探尋。希望能協助人們在經典中學習、發現、對話,找到內在自我轉化的力量。(更多講師介紹


立即填寫報名表 → https://goo.gl/ZN5UzF
(※講座無須備書入場)

2017年10月23日 星期一

2017/11/22(三) 好書導讀 - 刻意練習(林惠蘭主講)

(※講座無須備書入場)
導讀書目
《刻意練習:原創者全面解析,比天賦更關鍵的學習法》
Peak:Secrets from the New Science of Expertise
作者:安德斯 ‧ 艾瑞克森Anders Ericsson,羅伯特 ‧ 普爾Robert Pool
出版社:方智
出版日期:2017/06/01
找到天賦,不如找對方法!天才與庸才之間的差別不在基因、不在天分,在「刻意練習」!
一堆人學鋼琴、小提琴、舞蹈、圍棋、各項運動,為什麼有些人可以有高手級表現,大部分人卻只有「可接受」的水準?多數人相信原因出在天賦,但本書作者安德斯‧艾瑞克森根據三十多年的研究發現,所謂天賦其實是人類大腦和身體的適應力,只要透過正確的練習,亦即「刻意練習」,善用大腦和身體的適應力,每個人都能改善技能,甚至創造出你本來以為自己沒有的能力,達到顛峰表現。
本書提供的革命性方法,將告訴你精通幾乎任何事物的訣竅。這可能是人類第一次擁有關於如何練成天才的統一理論!

本書菁華+刻意練習的黃金法則+廣為人知的「一萬小時法則」有何漏洞?+經驗等於專業?+持續努力真的就能達成目標?+「天賦」對一個人追求傑出表現反而是種限制?+如何在職場上運用刻意練習提升工作表現?+父母如何為孩子營造一個刻意練習的環境?+教師如何應用刻意練習法則為學生設定學習目標、準備教案?

適合參與的人
希望在工作上有傑出表現的人希望幫助自己的孩子/學生/員工達成學業或工作目標的父母/老師/企業主管熱愛學習新事物的人,不拘年齡大小希望自己為嗜好投注的大量心力看得見成效的人被坊間許多「找到自己真正的天賦」相關書籍嚇到,以為不認識真正的自己就無法成功的人

導讀講師
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如有相關疑問,請致電或去信承辦人員詢問。
E-MAIL2013classical@gmail.com
TEL(02)2977-2876

2017年8月22日 星期二

2017/9/11(一) 好書導讀《情緒勒索》(林惠蘭主講)


導讀書目

《情緒勒索:那些在伴侶、親子、職場間,最讓人窒息的相處》
作者:周慕姿
出版社:寶瓶文化
出版日期:2017/02/02

「我這輩子的希望都在你身上了……」
「爸媽難道會害你嗎?」
「你敢離開,我就跳下去。」
明明是最愛的家人、伴侶,與信任的朋友、同事,但為什麼我們卻總是感到委屈、想逃?

6道關鍵練習,擺脫被情緒勒索,重新掌握人生!

情緒勒索是一種操控,只會讓彼此的關係崩壞。
因為當對方一再屈服與退讓,那是因為懼怕,而不是因為親密、信任與愛。

媽媽:「我把這輩子希望都放你身上。你怎麼忍心讓我失望?」
婆婆:「你把孩子給保母帶。你真自私,你會毀了孩子的一生。」
女友:「如果你敢回公司加班,我們就分手。」
上司:「我看你資質不錯,才想讓你多做一點事,栽培你。別忘了,你試用期還沒過。」

以上這些例子,你是否非常熟悉?這些我們習以為常、不以為意的對話,其實就是緩緩掐住我們脖子,讓我們無法呼吸的「情緒勒索」。當你不順對方的意,情緒勒索者開始自憐,或責怪、貶低、在你身上貼標籤,甚至威脅你。於是,你心懷歉疚,也開始自我懷疑,自己是否很糟、不成熟……你深陷在這些情緒裡動彈不得……

情緒勒索最常發生在伴侶、親子、職場、人際間,而在華人社會裡,更常見,且更糾葛,因為我們有根深柢固的孝順文化與對權威的尊崇,以及總是要求孩子「好,還要更好」,而後者,更容易讓人自我價值感低落。

周慕姿心理師以精準且層次分明的角度,剖析情緒勒索的面貌,以及何種人最容易陷入情緒勒索的困境,並且針對華人文化,提出提升「自我價值感」為避免情緒勒索的最主要關鍵。此外,適時建立情緒界限,搭配練習,重新掌握自己的人生,因為,這是你的人生,你不該為滿足別人的需求而活。


講師簡介

林惠蘭 教練

【現任】
經典文化創意有限公司                    負責人
夢想者圓夢學院                                共同創辦人

【經歷】
國際教練總會(ICF)認證ACC            專業教練
中華華人講師聯盟(ICSA)                 認證講師
中國生產力中心                       合作講師
結構性思維版權課程                         認證講師
多家企管顧問公司                             合作講師/教練
中華兩岸講師智庫                             認證講師
薩提爾系統轉化治療模式第十二期專業訓練

林惠蘭講師除了是企業講師與公司負責人身份之外,同時是企業長期合作教練,深具理論與實務基礎,擅長於講授過程中,結合「教練」的專業技術,啟動學員在學習的過程中自我覺察,並藉由拓展思考與實作的過程中,激發學員在個人及專業上,發揮最大的潛能!
從事講師及教練工作多年的惠蘭老師,因感於社會環境的浮躁與喧囂,在工作之餘,於2013年開啟推廣閱讀經典的工作,致力於人文教育推動與生命智慧探尋。希望能協助人們在經典中學習、發現、對話,找到內在自我轉化的力量。(更多講師介紹



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2017年7月24日 星期一

2017年10月|千古浪漫《莊子》菁華選讀(何憲綱主講)


金聖嘆評定六大才子書,首推《莊子》。
自古以來,無論文人雅士或普羅大眾,無不對《莊子》一書充滿好奇與崇拜。
當生活困窘緊迫,需要注入活水時;當我們尋求生存意義的可能解答時,總是很容易想到《莊子》。
這部融合文學、哲學、美學,思想崛奇,意境高遠的千古奇書,您是否也想和我們一起一探究竟?
​它將引領我們開啟另一個不同視角,領悟全新的生命奧義。



課程大綱

講師簡介

何憲綱 老師

專長於易經、佛學、法律的何憲綱老師,現任台北市信義社區大學、大安社區大學、基隆社區大學、基隆市婦女學苑等易經課程講師,致力於易經及傳統經典之弘揚與推廣。



講座資訊

【場次】(週四)
1051219
1191623
12714、21
1月4

【時間】
課程當日,晚上7:00-9:30(共2.5小時)

【地點】
夢想者講堂 - 新北市三重區重新路三段 128 3

【課程費用】
500/單堂

【匯款資訊】
彰化銀行(009)西松分行
戶名:林惠蘭
帳號:5241-51-33583-000

※ 匯款完成後,請來信或來電告知您的帳號末5碼,以利查帳,謝謝。※

歡迎全程參加,亦可單堂報名!!

【注意事項】
※ 本單位將於開課前一週寄發E-Mail或手機簡訊之「課前通知」,敬請留意。

※ 如因報名人數不足或其他不可抗力因素,導致無法開課,本單位有權延期/取消該項課程,亦將於網站公告課程異動消息。
    另有相關行政人員與報名學員聯繫(以電話、簡訊或信件通知)課程變更相關事宜。

※ 活動期間如遇颱風、地震等天災,依「行政院人事行政總處」規定公告停止,並另擇日補辦。

※ 若報名後因故無法參與,請務必來函或致電告知,以將名額釋出給候補者。

本單位保留課程內容異動的權益。
​​

主辦單位:經典文化創意有限公司 / 電話:(02)2977-2876 / 電子信箱:2013classical@gmail.com

2017年8月|讀《論語》學修身與應對之道

讀《論語》學修身與應對之道

為什麼這些領導人都如此重視「論語」呢?
現存《論語》共20篇,內容包含政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理,記錄著孔子及弟子以及再傳弟子的言行,為研究儒家思想的最重要典籍。《論語》是認識上千年來人生智慧的最佳材料。傅佩榮教授於《論語解讀》一書中說:「認識孔子,就是認識一個傳統的開始,就是了解人生何去何從的方向,也就是正確實現人生理想的第一步。」

以孔子為師,邀請您與我們一起讀《論語》學修身與應對之道。

8/10() 讀《論語》學修身與應對之道() - 自我關係
8/17() 讀《論語》學修身與應對之道() - 家庭關係
8/24(四) 讀《論語》學修身與應對之道(三) - 人際關係



講師簡介

林惠蘭 老師

【現任】
經典文化創意有限公司                    負責人
夢想者圓夢學院                                共同創辦人

【經歷】
國際教練總會(ICF)認證ACC            專業教練
中華華人講師聯盟(ICSA)                 認證講師
中國生產力中心                       合作講師
結構性思維版權課程                         認證講師
多家企管顧問公司                             合作講師/教練
中華兩岸講師智庫                             認證講師
薩提爾系統轉化治療模式第十二期專業訓練

林惠蘭講師除了是企業講師與公司負責人身份之外,同時是企業長期合作教練,深具理論與實務基礎,擅長於講授過程中,結合「教練」的專業技術,啟動學員在學習的過程中自我覺察,並藉由拓展思考與實作的過程中,激發學員在個人及專業上,發揮最大的潛能!
從事講師及教練工作多年的惠蘭老師,因感於社會環境的浮躁與喧囂,在工作之餘,於2013年開啟推廣閱讀經典的工作,致力於人文教育推動與生命智慧探尋。希望能協助人們在經典中學習、發現、對話,找到內在自我轉化的力量。(更多講師介紹


講座資訊

【時間】
課程當日,晚上7:00-9:00(共2小時)

【地點】
夢想者講堂 - 新北市三重區重新路三段 128 3

【場地費】
網路報名 200/單堂
現場報名 300/單堂
(皆現場繳費)


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2017年6月7日 星期三

2017/7/7(五) 好書導讀《恆毅力:人生成功的究極能力》(林惠蘭主講)


導讀書目

《恆毅力:人生成功的究極能力》
GritThe Power of Passion and Perseverance
作者:安琪拉 ‧ 達克沃斯
譯者:洪慧芳
出版社:天下雜誌

為什麼最聰明不見得最優秀?最有才華不見得最成功?

如果不是天賦、不是IQ智商,什麼才是人生成功最重要的關鍵要素?

本書首度完整揭露成就背後的科學實證,
解開人類恆久探索的高成就之謎,顛覆人們習以為常的能力觀!

作者達克沃斯博士是美國研究成就與人格特質的新生代心理學家,曾任麥肯錫顧問、小學教師,她也是兩個女兒的母親,長期研究發現,創造卓越成就的關鍵不是天賦,而是結合對目標的長期熱情與堅持的恆毅力(Grit)。

更重要的是,恆毅力是可以自我掌控、自我培養的特質,不像天份無法改變,人生各方面的優秀都是刻意練習出來。


你也正迷網著自己所前進的方向嗎?
應不應該繼續堅持下去呢?
如何才能持續自己的恆毅力?
7/7(),晚上7:30,歡迎您參與聆聽~林惠蘭教練的好書導讀《恆毅力:人生成功的究極能力》!


講師簡介

林惠蘭 教練

【現任】
經典文化創意有限公司                    負責人
夢想者圓夢學院                                共同創辦人

【經歷】
國際教練總會(ICF)認證ACC            專業教練
中華華人講師聯盟(ICSA)                 認證講師
中國生產力中心                       合作講師
結構性思維版權課程                         認證講師
多家企管顧問公司                             合作講師/教練
中華兩岸講師智庫                             認證講師
薩提爾系統轉化治療模式第十二期專業訓練

林惠蘭講師除了是企業講師與公司負責人身份之外,同時是企業長期合作教練,深具理論與實務基礎,擅長於講授過程中,結合「教練」的專業技術,啟動學員在學習的過程中自我覺察,並藉由拓展思考與實作的過程中,激發學員在個人及專業上,發揮最大的潛能!
從事講師及教練工作多年的惠蘭老師,因感於社會環境的浮躁與喧囂,在工作之餘,於2013年開啟推廣閱讀經典的工作,致力於人文教育推動與生命智慧探尋。希望能協助人們在經典中學習、發現、對話,找到內在自我轉化的力量。(更多講師介紹



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